De natuur binnen handbereik
De jeugd gevoelig maken voor de natuur is de grootste garantie dat zij de natuurbehoeders van de toekomst zullen zijn.
Met mijn lessen beoog ik de kinderen zich te laten verwonderen over de natuurlijke wereld om hen heen. Verwondering is de eerste stap naar zorgzaamheid en verantwoordelijkheid.
Op interactieve wijze wil ik ze bekend maken met en enthousiast voor alles wat er in bos en veld te zien is. Met name de minder goed waarneembare vogels en zoogdieren. Ik zie dit ook als opvoeding in burgerschap in brede zin. Wij zijn allemaal verantwoordelijk voor onze leefomgeving. Daarmee kun je niet vroeg genoeg beginnen. Jong geleerd is…
Mijn aanpak past binnen de kerndoelen basisonderwijs, benoemd onder:
“Orientatie op jezelf en de wereld” – kerndoel 40 – SLO / De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving.
Doel
Verwondering is de eerste stap naar zorgzaamheid en verantwoordelijkheid
Als ik op scholen word uitgenodigd, geef ik les aan alle groepen vanaf groep 3. Dat kunnen enkele groepen zijn, maar ook samengestelde groepen. Dat kan tot zo’n 60 kinderen. Als de groepen te groot worden is het minder makkelijk om de aandacht vast te houden.
Om kinderen direct geïnteresseerd te krijgen, maak ik gebruik van opgezette dieren, die ik in mijn bezit heb. Een twintigtal vogels uit verschillende vogelgroepen en diverse zoogdieren zoals een vos, das en eekhoorn (zie fotogalerij). Het mooie hieraan is dat e.e.a. direct heel concreet voor ze is. En als ze die dan mogen aaien, maakt dat het feest compleet. Er gaat uiteindelijk niets boven aanschouwelijk onderwijs, weet elke didacticus /pedagoog.
Het is eigenlijk genoeg om vanuit de vraagstelling van de kinderen alle aspecten van bos, heide en natuur belicht te krijgen. Hun vragen zijn eindeloos. Juist vanuit hun eigen vragen wordt hun belangstelling geactiveerd.
De vragen van de kinderen stimuleren hun betrokkenheid. Het leereffect is daardoor optimaal. Het einde van de bijeenkomst wordt vaak als erg jammer ervaren.
Werkwijze
Juist de vragen van de kinderen stimuleren hun betrokkenheid
Vooraf zal ik met u of een van uw collega's afspraken maken over hoeveel groepen en op welke plek in de school de lessen zullen plaatsvinden. Indien er meerdere groepen les zullen krijgen, dan heb ik dat graag op één dag.
Mocht u een specifieke vraag hebben (anders dan mijn aanbod), waaraan u wilt dat aandacht besteed moet worden, dan is dat bespreekbaar. In overleg bepalen we dan samen wat haalbaar is.